3 职业学院学生参与图书馆文化建设的途径和措施

针对学生参与图书馆文化建设的相关问题，一些学校做了一定的调查和研究，对于参与图书馆文化建设而言，大部分学生都有一定的意愿。而学生在参与图书馆文化建设时，其途径和措施主要有以下 几点：

3.1 充分利用课余时间和精力

高校学生，尤其是职业学院的学生，其课业负担相对较轻，有十分充足的课余时间可以有效运用。有些学生为了能够增加自己的社会经验，还会在社会上做一些兼职，比如发传单等相关的工作，所以课余时间都不太紧张。此外，职业学院的学生年龄较小，即便是在课堂学习过后，依旧有充足的精力，若是不进行合理的引导，则学生就会长时间沉浸在手机和电脑游戏中。针对这种现象，图书馆可以主动开展一些活动，比如诗歌诵读或者是传统文化讲解等相关的活动，以此吸引学生主动参与，这样可以发挥一定的育人作用。在图书馆文化建设中，学生是积极的参与者，建设过程中学生可以全程参与，积极提出自己的想法和建议，让图书馆文化建设更加符合实际需求。在制定活动时，学生还可以在活动中发挥自身的作用，其不仅是活动的开展者和参与者，同时也是受益者。学生在活动中还可以感受到满足感和成就感，刺激学生强烈参与的愿望，以此构成一种良性循环。

3.2 增强学生能力

目前的大学生动手能力十分强，大部分学生从小就接受了十分完善和规范的教育，对于这些学生而言，其需要一个可以发挥特长的平台。在实际调查中发现，部分学生对传统文化十分喜爱，在日常生活和课余时间，经常会创作一些诗歌、散文等，还有一些学生会插花、绘画等，这些特长让学生具备了参与图书馆文化建设的能力。但是学生所具备的这些仅仅只是一些兴趣爱好，还没有涉及深厚的文化底蕴。因此，学生在参与图书馆文化建设时，图书馆方面需要从中增强学生的技能，培养学生的文化底蕴，从这些方面入手，让学生获得二次提升。通过这种方式，不但可以让图书馆文化建设有新的途径和思路，同时还可以让学生在参与文化的建设中获得成长，积累一定的经验，让学生得到全面发展，使其能够终身受益。

3.3 激发学生积极性

图书馆本身就是为读者而服务的，所以在图书馆文化建设中，最为显著的特点就是要在各个方面都呈现出服务读者的宗旨，要加强图书馆服务意识，在文化建设中要一直以校园文化建设为主。图书馆文化建设，形成具有代表学校特色的特定学校文化，具有鲜明的历史、人文元素，体现学校或地域的人文精神和价值取向，具有思想属性和文化功能。所以，图书馆可以在了解学生思维之后，对学生开展思维道德、人文本质与价值取向等相关的教学活动。经过宣传传统文化，让学生了解我国情况和历史等。对于学校而言，图书馆提供的文化服务也是校园文化建设的重要组成部分，图书馆文化建设可以提升图书馆的服务意识、服务态度和品牌文化。图书馆要将读者放在首位，将读者作为中心，全部工作都需要在读者的立场上出发和思考，让学生参与到图书馆文化建设中，也是体现服务读者的理念。在进行图书馆文化建设时，也能够在无形之中培养学生的道德素质，让学生行为更加规范，举止端庄，为人诚信正直，而这些对于校园文化建设能够产生十分积极的作用。在实际建设中，为了激发学生参与文化建设的积极性，可以将图书馆文化作为主题举办一些竞赛活动，并且设置一些奖项。或者也可以在不同院系专业学生中组织一些设计活动，以此让学生参与到图书馆文化建设中，在此基础上发挥学生的主观能动性，从而让图书馆文化更加丰富，更加符合学生读者的实际需求，让图书馆发挥自身的第二课堂作用，促使学生全面发展和职业院校的稳定发展。

3 结束语

加强图书馆文化建设对于学校发展与学生培养而言都十分重要。学生参与到图书馆文化建设中具有很大的可行性和实践意义，可以让图书馆的发展更加符合学生的实际需求。在建设过程中，要充分利用学生的课余时间，增强学生能力，激发学生的积极性，在此基础上建设更加丰富的图书馆文化。

[1]周建成,叶燕梅,吕巧枝,郭秀红.学生参与图书馆文化建设的可能性与可行性的探索研究[J].价值工程,2017,36(29):233-235.

[2]周建成.学生参与图书馆文化建设的案例分析——以北京农业职业学院图书馆为例[J].价值工程,2018(3):71-75.

文章来源：《兰州石化职业技术学院学报》 网址: http://www.lzzyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0120/533.html

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