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曾用名：教学研究
主办：兰州石化职业技术学院
主管：甘肃省教育厅
ISSN：1671-4067
CN：62-1168/G4
语言：中文
周期：季刊
影响因子：0.213115
被引频次：4059
期刊分类：职业教育
校企合作|“赵春梅名师工作室”在兰州职业技术(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】:\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\t\t\t\t\t\t\t\t 她说，工作室助推产教融合的目标就是让高校赢在“研究
\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t她说，工作室助推产教融合的目标就是让高校赢在“研究”的高品质，让企业赢在“事业”的新时代，让学生赢在“职场”的新未来。于是，她分别从定位、定性、定量、定标四个维度来明确了工作室的具体任务。
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\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t在定位上，坚持中国特色国际视野的学前教育道路，探索现代学徒制的教学育人模式，培养新时代四有好老师。
在定性上，坚持“爱的教育，立德树人”的目标，探索“以点带面”的战略路径，以大爱思想的系统管理模式，赋能与辐射更多的在校学生。
在定量上，对应着2020年9月16日印发的《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，要切实部署好“八个一”活动：一个名师，一个研究团队，一套传承体系，一套思想体系，一套课程手册，一个在线平台，一个教学现场和一个成长基地。
在定标上，将组织编写学前教育实践培训教材，定期对职业学院的教师进行实习实训培养，将协助甘肃学前职教集团各成员单位建立联盟幼儿园，将建立“大爱XXX示范幼儿园” “大爱XXX示范托育园”，打造全国示范性产教融合实验幼儿园。
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\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t她说，“赵春梅名师工作室”将以“现代学徒制”订单班为载体，积极探索校企合作、产教融合育人的标准化模式，力争在较短的时间内以“模式化、标准化、规范化”加快可复制的速度，配合好兰职院及甘肃省学前教育职业集团培养更多的实用型“四有好教师”，高举“办中国式现代化幼儿园”的旗帜，传承中华优秀传统文化，用爱根植更多的孩子，造福一方。
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\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t宋贤钧院长在致辞中说，赵老师是一个有思想、有理论、有实践、有情怀的好老师。兰州职业技术学院的“赵春梅名师工作室”，不光是给兰职院的，是给整个甘肃的，要找到实践的突破点，将名师的辐射力发挥到最大价值。于是，他提出了两条做事的原则：第一，提高站位，找准目标，办好职业教育；第二，找准路径、精准发力，要办好学前教育。
宋院长充分肯定了“赵春梅名师工作室”的精准定位，同时提出了四点殷切期望：其一，要作为课题来研究甘肃学前教育的现状；其二，要结合甘肃学前教育的现状提供一整套解决方案；其三，要汇聚学校、行业、企业、名师等的力量来大力推进现代学徒制；其四，要争取项目，系统提升社会的服务能力。
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\r\t\t\t\t\t\t\t\t\t文章来源：《兰州石化职业技术学院学报》 网址: http://www.lzzyxyxb.cn/zonghexinwen/2020/1027/474.html
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